Το Τμήμα Περιβάλλοντος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας αποδίδει ιδιαίτερη σημασία στην αξιολόγηση του διδακτικού έργου από τους/τις φοιτητές/τριες εναρμονισμένο πλήρως με τις επιταγές του Ιδρύματος. Δυνατότητα συμμετοχής στη διαδικασία αξιολόγησης του διδακτικού έργου έχουν όλοι/ες οι φοιτητές/τριες του προπτυχιακού κύκλου σπουδών του Τμήματος. Οι σχετικές λεπτομέρειες και διαδικασίες που αφορούν στην αξιολόγηση του διδακτικού έργου ρυθμίζονται στο Εσωτερικό Σύστημα Διασφάλισης Ποιότητας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
Οι φοιτητές/τριες συμμετέχουν στην αξιολόγηση του διδακτικού έργου μέσω δομημένων ερωτηματολογίων, τα οποία παρέχουν την ευκαιρία να διατυπώνουν τις δικές τους απόψεις ανώνυμα. Δυνατότητα συμπλήρωσης των ερωτηματολογίων για τα προπτυχιακά μαθήματα έχουν οι φοιτητές/τριες που έχουν δηλώσει τα εν λόγω μαθήματα. Η συμπλήρωση των ερωτηματολογίων διεξάγεται κάθε εξάμηνο ηλεκτρονικά εντός καθορισμένου διαστήματος και υλοποιείται με τρόπο που διασφαλίζεται η ανωνυμία τους. Τα ερωτήματα που τίθενται στα ερωτηματολόγια αφορούν:
- στον/στην διδάσκοντα/ουσα του μαθήματος (επιστημονική επάρκεια, δομή παραδόσεων, ενθάρρυνση ενεργού συμμετοχής, ευστοχία υλικού υποστήριξης),
- στον/στην ίδιο/α τον/την φοιτητή/τρια (συχνότητα παρακολούθησης, επάρκεια προηγούμενων γνώσεων, χρόνος μελέτης και ασκήσεων),
- στο υποστηρικτικό προσωπικό του μαθήματος (επιστημονική επάρκεια, ενθάρρυνση ενεργού συμμετοχής, ευστοχία υλικού υποστήριξης),
- στο ίδιο το μάθημα (χρησιμότητα, δυσκολία, αξιοποίηση γνώσεων),
- στις παραδόσεις (εύρος αντικειμένου, βαθμός δυσκολίας, αποφυγή επικαλύψεων),
- στις ασκήσεις (φόρτος, βαθμός δυσκολίας, συμβολή στην κατανόηση υλικού και εμπέδωση παραδόσεων),
- στις υποδομές (αίθουσα διδασκαλίας, τεχνολογίες πληροφοριών κ.ά.).
Η συλλογή και η στατιστική επεξεργασία των ανωτέρω πληροφοριών γίνεται από την ομάδα υποστήριξης πληροφοριακού συστήματος της Μονάδας Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟ.ΔΙ.Π.) του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και κατόπιν τα αποτελέσματα αποστέλλονται στους/στις διδάσκοντες/ουσες και τον/την Πρόεδρο του Τμήματος.
